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Information about "2001 Key Stage 1 Year 2 - Mathematics Booklet.pdf"
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[PDF] 2001 Key Stage 1 Year 2 - Mathematics Booklet.pdf | Plain Text
Key stage 1 2001 Mathematics booklet @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À Level and grade Name Score3 Practice question a b c 1 2
4 e boxes d 3 4
5 5
7 Some children made this graph. The colour we like best Practice question Look at the graph. Which colour do 5 children like best? Look at the graph. 6 How many children like red best? children
8 7 How much money is in the money box? p
9 Look at these cards. 8 Use one card each time to make these correct. 9 Write the answers. 5+10= 15 + 10 = 25 + 10 =
10 10 Tick ( #) the shape which has more than half blue.
11 1 1 Draw arrows to show which shapes belong in the set. has 5 corners 12 Add more fives until the total is 25 5+5+
12 13 Write the missing number in the box. {10=50 The numbers in the shaded squares make a sequence. 14 Continue the sequence by shading more squares.
13 16 Write the correct sign in each box. 58 26 = 84 43 17 = 26 33 33 = 0 apples There are 4 apples in each pack. Mrs Pullen buys 3 packs of apples. 15 How many apples does she buy?
14 @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @@ ÀÀ @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À @ À 1! 7 # '"#taller is the large doll ? blocks
15 Here is a sorting diagram. The number 34 has been sorted. 18 Sort the numbers 6 and 27 Write them in the correct boxes on the diagram.
16 The bus left at 9 o‘clock to go to the zoo. It arrived 1 hour and 15 minutes later. 19 Draw a ring around the time it got to the zoo. 9:15 1 1:15 9:30 10:45 10:15
17 This table shows the ages of some children. 20 How many children are older than Harriet? 21 Who is the youngest? children
18 22 Join two other numbers which total 100 23 Write the total. 100 + 90 + 80 =
19 24 Shade the correct triangle in the last hexagon.
20 25 Match each number in a box to the nearest 10 180 160 150 120 130 140
21 26 Write the number which is half of 38 27 Write 3 of these numbers in the empty boxes. The numbers in the boxes must be in order. 309 410 701 1000 908
22 28 Write the missing number in the box. }2=7 29 Draw the 2 lines of symmetry on this shape. You may use a mirror.
23 30 Add together 24, 67 and 45 Show how you work it out in the box. The total is
24 Sadi needs 26 cartons of juice for her party. There are four cartons in a pack. 31 How many packs does she need to buy? packs
25 Ellen has a £5 note. She spends £1.99 33 Draw a ring around each coin she gets in her change. 32 Write the answer. 51 – 27 =
26 34 Write the number in the box to make this correct. 60 | 40 = 20 + Ravi pours 150 millilitres of water out of this jug. 35 How much water will be left in the jug? millilitres This jug has water in it.
© Qualifications and Curriculum Authority 2001 Ref: QCA/01/713 (pupil pack) QCA/01/712 (teacher pack) J00-6556/1